นักกิจกรรมบำบัดช่วยให้ผู้ที่มีความบกพร่องทางร่างกายและจิตใจสามารถใช้ชีวิตได้อย่างเต็มที่

คุณสมบัติที่สามารถรับได้: คุณสมบัติในการสอบวัดคุณสมบัติระดับชาติสำหรับนักกิจกรรมบำบัด, การได้รับตำแหน่งอนุปริญญาขั้นสูง, คุณสมบัติในการเข้าศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา, ผู้ประสานงานสิ่งแวดล้อมสวัสดิการระดับ 2
มีคุณสมบัติเป็นผู้สอนสำหรับผู้ฝึกสอนกีฬาพิการที่ได้รับการรับรองจากสมาคมกีฬาพาราแห่งประเทศญี่ปุ่น
โรงเรียนที่ได้รับการรับรอง WFOT: โรงเรียนที่ตรงตามมาตรฐานการศึกษาของสหพันธ์นักกิจกรรมบำบัดโลกได้รับการรับรอง
โรงเรียนของเราได้รับการรับรองให้เป็นโรงเรียนฝึกอบรมที่ได้มาตรฐานระดับโลกสำหรับการเป็นนักกิจกรรมบำบัดซึ่งเป็นประโยชน์ในการทำงาน ฝึกอบรม หรือศึกษาต่อในต่างประเทศ

มาเป็นนักกิจกรรมบำบัดที่ Rehabilitation College Shimane กันเถอะ!

การเตรียมตัวสอบระดับชาติ

ในการเป็นนักกิจกรรมบำบัดคุณต้องผ่านการสอบระดับชาติ ที่โรงเรียนของเรา เรามีคำแนะนำในการเตรียมตัวสอบระดับชาติโดยละเอียดซึ่งปรับให้เหมาะกับสถานการณ์ของนักเรียนแต่ละคน เช่น การเรียนเป็นกลุ่มและการแนะแนวรายบุคคล

มีปฏิสัมพันธ์กับผู้สูงอายุ

เยี่ยมชมสถานพยาบาลผู้สูงอายุในท้องถิ่น เพลิดเพลินกับกิจกรรมนันทนาการกับผู้อยู่อาศัย และสนทนากับผู้สูงอายุ“ความสามารถในการสื่อสาร”เติบโต.

มีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก

เราได้รวมการฝึกอบรมการดูแลเด็กไว้ในหลักสูตรของเรา นอกเหนือจากการเรียนรู้ทักษะการสื่อสารกับเด็กแล้ว เรายังสังเกตการเคลื่อนไหวของเด็กผ่านการเล่นและเรียนรู้พัฒนาการอีกด้วย

หัวข้อภาควิชากิจกรรมบำบัด!

แม้ว่า "ร่างกาย" ของคุณจะสบายดี แต่คุณก็อาจจะรู้สึกหนักหรือเฉื่อยชาหากคุณมีความกังวลหรือวิตกกังวล ถ้า "หัวใจ" ไม่ดีด้วย คนก็ไม่สามารถมีชีวิตที่มีชีวิตชีวาในแบบของตัวเองได้ เสน่ห์ประการหนึ่งของการเป็นนักกิจกรรมบำบัดคือความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้ป่วยได้หลากหลายทั้งทางร่างกายและจิตใจ นักกิจกรรมบำบัดมีหน้าที่รับผิดชอบในการฟื้นฟูจิตใจตลอดจนการฟื้นฟูสมรรถภาพทางกายของผู้ป่วย
มีคนจำนวนมากตั้งแต่เด็กจนถึงผู้สูงอายุที่ประสบปัญหาทางจิตที่รบกวนชีวิตประจำวัน สาเหตุและอาการอาจแตกต่างกันไป นักกิจกรรมบำบัดสร้างโปรแกรมที่เหมาะกับสถานการณ์ของผู้ป่วยแต่ละราย ช่วยให้พวกเขากลับมาใช้ชีวิตของตนเองได้

หลักสูตรที่รอบรู้

	ฟิลด์พื้นฐาน	สาขาพื้นฐานเฉพาะทาง	สาขาเฉพาะทาง
ปีที่ 1	จิตวิทยา การแสดงออกของภาษาญี่ปุ่น มนุษยสัมพันธ์ ทฤษฎีการสื่อสาร สถิติ ชีววิทยา ฟิสิกส์ สุขภาพและพลศึกษา (ทักษะการปฏิบัติ) การสนทนาภาษาอังกฤษ ทฤษฎีกิจกรรมการบริจาคในท้องถิ่น	กายวิภาคศาสตร์ 1 (กระดูกวิทยา เอ็น กล้ามเนื้อ) กายวิภาคศาสตร์ 2 (หทัยวิทยา อวัยวะภายใน ประสาทวิทยา) สรีรวิทยา จลนศาสตร์พื้นฐาน การพัฒนามนุษย์ ภาพรวมการฟื้นฟูสมรรถภาพ	เทคโนโลยีการทำงาน การศึกษาวัฒนธรรมภูมิภาค (Washi) การประเมินผลกิจกรรมบำบัด ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความพิการทางร่างกายอาชีวบำบัด ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรมบำบัดสำหรับความผิดปกติทางจิต ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรมบำบัดชุมชน การฝึกอบรมการสังเกต
ปีที่ 2		จิตวิทยาคลินิก พยาธิวิทยา อายุรศาสตร์ ผู้สูงอายุ ศัลยกรรมกระดูก ประสาทวิทยา กุมารเวชศาสตร์ ประสาทวิทยา จิตเวชศาสตร์ เวชศาสตร์ฟื้นฟู (รวมทั้งเภสัชวิทยาและโภชนาการ) ยาวิกฤติ	การวิเคราะห์งาน เทคโนโลยีการประเมินระบบประสาทส่วนกลาง เทคโนโลยีการประเมินความผิดปกติทางจิตเวช เทคโนโลยีเพื่อการประเมินความผิดปกติของพัฒนาการ เทคโนโลยีการประเมินโรคระบบประสาทขั้นสูง จลนศาสตร์ร่วม เทคโนโลยีกายวิภาคศาสตร์พื้นผิวร่างกาย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรมบำบัดสำหรับความผิดปกติทางพัฒนาการ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรมบำบัดสำหรับความผิดปกติทางระบบประสาทขั้นสูง การบำบัดด้วยม้า การปฏิบัติด้านการตรวจสอบและการวัดผล
ปีที่ 3		กายวิภาคศาสตร์ III สรีรวิทยาทางคลินิก การศึกษาด้านประกันสังคม	วิธีการวิจัยกิจกรรมบำบัด การจัดการกิจกรรมบำบัด ทฤษฎีกิจกรรมบำบัด กิจกรรมบำบัดสำหรับโรคประสาทส่วนกลาง ความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก กิจกรรมบำบัด ข้อมูลเฉพาะของกิจกรรมบำบัดสำหรับความผิดปกติทางจิต กิจกรรมบำบัดสำหรับความผิดปกติทางพัฒนาการ กิจกรรมบำบัดสำหรับความผิดปกติทางระบบประสาทขั้นสูง กิจกรรมบำบัดผู้พิการขั้นสูงสำหรับผู้สูงอายุ วิชาชีพกิจกรรมบำบัด การบำบัดด้วยมือ กิจกรรมในชีวิตประจำวัน ขาเทียมและกายอุปกรณ์ กิจกรรมบำบัดทางคลินิกที่ครอบคลุม การศึกษากิจกรรมบำบัดระดับภูมิภาค เทคโนโลยีกิจกรรมบำบัดชุมชน การประเมินผลการปฏิบัติทางคลินิก การปฏิบัติทางคลินิกในระดับภูมิภาค
ปีที่ 4			การฝึกอบรมทางคลินิกที่ครอบคลุม

หลักสูตรที่โดดเด่น

วิธีการทำงานโดยใช้เทคนิคดั้งเดิมของ "เซกิชู-ฮันชิ"

ผสมผสานเทคนิคการทำกระดาษของมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ของ UNESCO "เซกิชู บันชิ" เข้ากับกิจกรรมบำบัด ชั้นเรียนต่างๆ เช่น เครื่องปั้นดินเผา งานไม้ และเครื่องหนังก็สอนโดยอาจารย์ภายนอกมืออาชีพ และในฐานะ "นักกิจกรรมบำบัด" คุณจะสามารถขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณได้

การบำบัดด้วยม้า
(สัตว์บำบัด)

การบำบัดด้วยม้าเป็นหนึ่งในวิธีการฟื้นฟูที่ปรับปรุงการทำงานของจิตใจและการเคลื่อนไหวของผู้พิการ และเร่งการกลับคืนสู่สังคมผ่านการสัมผัสกับม้าและการขี่ม้า ชั้นเรียนนี้เป็นชั้นเรียนยอดนิยมที่คุณสามารถเรียนรู้การบำบัดด้วยม้าไปพร้อมๆ กับการขี่ม้าที่สถานที่ขี่ม้าในเมือง

ผู้ผลิตอวัยวะเทียมระดับโลก
บทเรียนจากอาจารย์ "นากามูระ เบรซ"

เราได้เชิญอาจารย์จากผู้ผลิตอุปกรณ์เทียมที่มีชื่อเสียงระดับโลก "Nakamura Brace Co., Ltd." (สำนักงานใหญ่: เมืองโอตะ จังหวัดชิมาเนะ) มาบรรยายในชั้นเรียน "กายอุปกรณ์และกายอุปกรณ์" ชั้นเรียนนี้เป็นวิชาเฉพาะของภาควิชากิจกรรมบำบัดของโรงเรียนเรา

พัฒนาบุคลากรที่พร้อมทำงาน

เพื่อที่จะเพิ่มอัตราการสอบผ่านระดับประเทศและความสามารถนอกสถานที่ เราได้นำการเรียนรู้แบบกระตือรือร้นมาใช้ นอกจากนี้เรายังใช้มาตรการที่เป็นไปได้ทั้งหมดสำหรับการฝึกภาคปฏิบัติ เช่น การฝึกจำลองที่เข้ารับตำแหน่งทางการแพทย์ก่อนการฝึกภาคปฏิบัติ

ข้อความจากคณะ

ก

เรากำลังบ่มเพาะนักกิจกรรมบำบัดที่เป็นที่ต้องการในยุคนี้

หัวหน้าสาขาวิชากิจกรรมบำบัด
โชเฮ คาคิโมโตะ

นักกิจกรรมบำบัดทำงานร่วมกับผู้คนตั้งแต่เด็กจนถึงผู้สูงอายุที่มีปัญหาในชีวิตประจำวัน สิ่งสำคัญคือต้องช่วยเหลือผู้ป่วยไม่เพียงแต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจด้วย และจำเป็นต้องมีความรู้และการตอบสนองมากมาย ในแผนกนี้มีการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติมากมายในหลักสูตร และโดยการได้รับทักษะการปฏิบัติที่เหมาะสมกับสาขานั้น เรากำลังปลูกฝัง "นักกิจกรรมบำบัด" ที่จำเป็นตามเวลา

เสียงของนักศึกษาปัจจุบัน

เรามุ่งมั่นที่จะเป็นนักกิจกรรมบำบัดที่สามารถช่วยให้ผู้ป่วยใช้ชีวิตได้อย่างเต็มที่

ภาควิชากิจกรรมบำบัด ชั้นปีที่ 2 ชิมาเนะ / มัธยมปลายโกสึ
รินะ ทานากะ

ฉันชอบมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน และฉันอยากเป็น "นักกิจกรรมบำบัด" เพราะฉันอยากเป็นพลังของใครบางคน "Rehabilitation College Shimane" ให้คำแนะนำที่ดีเยี่ยมและมีสภาพแวดล้อมที่คุณสามารถมุ่งความสนใจไปที่การเรียนได้ หลังจากทบทวนสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้ในแต่ละวัน ฉันพยายามที่จะขยายความคิดและวิธีการคิดของฉันให้กว้างขึ้นโดยคิดถึงการแสดงออกทางสีหน้าและคำพูดที่ฉันควรใช้เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ป่วย และโดยการถามครูและผู้อาวุโสในสิ่งที่ฉันไม่ควรทำ เข้าใจ. ในอนาคตฉันต้องการช่วยเหลือผู้ป่วยด้วยการฟื้นฟูสมรรถภาพเพื่อให้พวกเขามีความหวังในการมีชีวิตอยู่

โปรดลองเข้าร่วมใน "Open Campus"

ภาควิชากิจกรรมบำบัด ชั้นปีที่ 3 จังหวัดชิมาเนะ / จากโรงเรียนมัธยมปลายนิมะ
อัตสึชิ ทาเคมะ

เมื่อฉันต้องการหางานที่คุ้มค่าเพื่อช่วยเหลือผู้คนที่ต้องการความช่วยเหลือ ฉันเข้าร่วมในวิทยาเขตเปิดของ "Rehabilitation College Shimane" และเริ่มสนใจ "นักกิจกรรมบำบัด" สภาพแวดล้อมที่ฉันสามารถมีสมาธิกับการเรียนก็เป็นปัจจัยในการตัดสินใจให้ฉันไปศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาด้วย ตอนนี้ฉันกำลังพยายามเรียนให้ดีที่สุด มีอะไรให้จดจำมากมายดังนั้นฉันจึงไม่ลืมที่จะทบทวน ครูและผู้อาวุโสจะช่วยคุณหากคุณมีปัญหาใดๆ หากคุณสนใจแม้แต่น้อย โปรดเข้าร่วม Open Campus กับเรา ฉันคิดว่ามีการค้นพบใหม่

เสียงของศิษย์เก่า

บริษัทการแพทย์ Seiwakai Hiroshima Central Rehabilitation Hospital
ภาควิชากิจกรรมบำบัดที่สำเร็จการศึกษาในเดือนมีนาคม 2564 (จากโรงเรียนมัธยม Gotsu จังหวัดชิมาเนะ)
นักกิจกรรมบำบัดยูริเอะ ชิโมโอกะ

ฉันสนใจการฟื้นฟูสมรรถภาพผ่านกิจกรรมและงานอดิเรกในแต่ละวัน ดังนั้นฉันจึงตั้งเป้าที่จะเป็นนักกิจกรรมบำบัด ปัจจุบัน ฉันทำงานที่โรงพยาบาลพักฟื้น โดยมีหน้าที่หลักในการฟื้นฟูสมรรถภาพโดยมีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงการทำงานทางกายภาพและกิจกรรมประจำวันสำหรับผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมองและโรคกระดูกและข้อ สมมติว่าชีวิตหลังออกจากโรงพยาบาล เรายังจัดให้มีการฝึกทำอาหารและการสนับสนุนการขี่จักรยานอีกด้วย ฉันรู้สึกเป็นรางวัลเมื่อผู้ป่วยออกจากโรงพยาบาลด้วยรอยยิ้มบนใบหน้า หรือเมื่อพวกเขาตระหนักว่าตอนนี้พวกเขาสามารถทำสิ่งที่เมื่อก่อนไม่สามารถทำได้ ที่ "Rehabilitation College Shimane" ครูและนักเรียนมีอัธยาศัยดี เป็นสภาพแวดล้อมที่ง่ายต่อการพูดคุยทุกเรื่อง และพวกเขาใจดีและให้การสนับสนุน ดังนั้นฉันคิดว่าฉันสามารถใช้ชีวิตนักเรียนได้อย่างสบายใจ “นักกิจกรรมบำบัด” สามารถให้การสนับสนุนได้มากขึ้นตามชีวิตประจำวันโดยดึงเอาเอกลักษณ์เฉพาะตัวของผู้ป่วยออกมา แนวทางมีหลากหลายและมีเรื่องยากๆ มากมาย แต่ฉันคิดว่ามันเป็นงานที่คุ้มค่าและน่าดึงดูด

สถานการณ์การจ้างงานภาควิชาอาชีวบำบัด

ตำแหน่งงานว่าง:570กว่าเดิม2,186ผู้ชาย
(จำนวนบัณฑิตในเดือนมีนาคม 2566)

ชิมาเนะ	โรงพยาบาลมัตสึเอะเมมโมเรียล โรงพยาบาลมัตสึเอะสหกรณ์ ศูนย์การแพทย์และสวัสดิการโทบุชิมาเนะ โรงพยาบาลคาชิมะ โรงพยาบาลยูยูเอ็น ยาสุกิ ไดอิจิ โรงพยาบาลเทศบาลอิซุโมะ คลินิกเอดะ สหกรณ์การแพทย์อิซูโมะ ศูนย์การแพทย์ฮามาดะ โรงพยาบาลนิชิกาวะ ยุฮิกาโอกะ Aishinkai Azeri Mizusumi Asahi Yasuragi no Sato Sazanka Long Ren บ้านร้อน Kushiro Hojuen Mahoroba Rapport Hoshoen โรงพยาบาลกาชาดมาสุดะ ศูนย์การแพทย์ภูมิภาคมาสุดะ โรงพยาบาลสมาคมการแพทย์ โรงพยาบาลมัตสึงาโอกะ อายูมิโนะซาโตะ คลินิกอะซึกะ ศูนย์ดูแลเด็กอาซึกะ มาสุดะ ไฮท์ มาเนะ โนะ ซาโตะ ไซเซไก โกทสึ โรงพยาบาลทั่วไป โรงพยาบาล Saiseikai Takasago Takasago Care Center โรงพยาบาล Kato โรงพยาบาล Nijuen Sunhome บ้าน Mizuho Huamonii Sekishukai Tachibanaido โรงพยาบาลมุยไคจิ
ทตโตริ	โรงพยาบาลฟื้นฟู Kinkai โรงพยาบาล Kaike Onsen โรงพยาบาล Yonago Higashi โรงพยาบาล Tottori Co-op สวัสดิการ โรงพยาบาล Kitasono Watanabe คลินิกศัลยกรรมยามาโมโตะ คาวาฮาระ ฟุตาบะ
ฮิโรชิมา	โรงพยาบาลวิหารฮานาโนะซาโตะ โรงพยาบาลโคอิซูมิ โรงพยาบาลฮิบาริอิจิโนเสะ โรงพยาบาลกระดูกและข้อฮามาวากิ โรงพยาบาลอาสะ โรงพยาบาลอาสุรายาโซ คลินิกอายุรศาสตร์และศัลยกรรมซูซูกามิเนะ โยริชิมะ โรงพยาบาลโคดามะ โรงพยาบาลกลางชิโยดะ โรงพยาบาลชิโยดะ โรงพยาบาลโยชินกัง โรงพยาบาลฮัตสึไคจิเมโมเรียล สถานีพยาบาลเยี่ยมสึจิยะ โรงพยาบาลสหกรณ์ไซกิ ฟุกุชิมะ โรงพยาบาลฟื้นฟูนิชิ-ฮิโรชิมะ โรงพยาบาลยามาซากิ โรงพยาบาลประสาทศัลยศาสตร์อารากิ โรงพยาบาลฮิโรชิม่าพาร์คฮิลล์ โรงพยาบาลฮิโรชิม่าซีไซด์ โรงพยาบาลคุเระมิโดริกาโอกะ ศูนย์การแพทย์จิตเวชเรเนซองส์ เซโตะอุจิ คาโมะ โรงพยาบาลโอโนอุระ โรงพยาบาลคิซากะ โรงพยาบาลชิรากิ โนะ ซาโตะ โรงพยาบาลนากาคุโด โนมูระ คลินิกออร์โธปิดิกส์โนโซมิ โรงพยาบาลฮิจิยามะ โรงพยาบาลคิตะฮิโรชิมะ โทโยฮิระ โรงพยาบาลฮิโรชิม่าไดอิจิ โรงพยาบาลฟื้นฟูสมรรถภาพวาคาสะ โรงพยาบาลโทโมวะ โรงพยาบาลเซโนกาวะ Akanekai Co-op โรงพยาบาล Saeki โรงพยาบาล Sunami Sosaikai โรงพยาบาล Hiroshima Green Hill โรงพยาบาลกลางฟุกุยามะ โรงพยาบาลฟื้นฟู Otani โรงพยาบาลเกาะ Nikokai โรงพยาบาล Otani Gion Ushida โรงพยาบาลฟื้นฟูกลางฮิโรชิม่า โรงพยาบาล Gonakadori โรงพยาบาลอาโอกิ
ยามากุจิ	ศูนย์การแพทย์อิวาคุนิ โรงพยาบาลสมาคมการแพทย์อิวาคุนิ ศูนย์การแพทย์สึซึมิกาอุระ ศูนย์สวัสดิการทางการแพทย์สำหรับเด็ก โรงพยาบาลโทโยโฮคุ โรงพยาบาลโยชินามิ โรงพยาบาลสมาคมการแพทย์โทคุยามะ โรงพยาบาลฮากิจิเซ โรงพยาบาลโอคาดะ โรงพยาบาลยาสุโอกะ โรงพยาบาลฟื้นฟูอุเบะ โรงพยาบาลโชวะ โรงพยาบาลมิซูมิ โรงพยาบาลชิโมโนเซกิ โรงพยาบาลฟื้นฟูโทคุยามะ
โอคายาม่า	โรงพยาบาลโอคายามะ ชูโอ โฮคันโช บ้านพักคนชรามินามิโอคายามะ ศูนย์ดูแลยูนากิ โรงพยาบาลโคเซ โรงพยาบาลอูคิชุน สึยามะ ไดอิจิ โรงพยาบาลโคโยได โรงพยาบาลวาตานาเบะ
ฟุกุโอกะ	โรงพยาบาลโอริโอ โรงพยาบาลระดับกลางแห่งใหม่ โรงพยาบาลฟื้นฟูคาชิอิกาโอกะ โรงพยาบาลฮาระ โรงพยาบาลฟุกุโอกะวาจินไก โรงพยาบาลฟุกุโอกะโฮเอไก โรงพยาบาลทาคายามะ ศูนย์สุขภาพมาเอเบรุสำหรับผู้สูงอายุ โรงพยาบาลฟื้นฟูฟุกุโอกะ โรงพยาบาลอนุสรณ์อิอิซึกะ มายด์คลินิกอีซูกะ โรงพยาบาลยูคุฮาชิเมโมเรียล โรงพยาบาลอิปปอนมัตสึ โรงพยาบาลจินได โรงพยาบาลเคนเซ อาซาคุระ โรงพยาบาลโอริโอเมโมเรียล โรงพยาบาลนากาโอะ
โอกินาว่า	โรงพยาบาลชูซาน
เฮียวโก	โรงพยาบาลอิโนอุเอะ โรงพยาบาลซูโมโตะ อิซึกิ โรงพยาบาลฮิโรฮาตะเซ็นจูรี่ โรงพยาบาลระบบทางเดินอาหารคูนิโตมิ โรงพยาบาลโทคิวะ โรงพยาบาลฮิเมจิคิตะ โรงพยาบาลนีเอะ โรงพยาบาลเจ้าชาย โรงพยาบาลอิโบกาวะ ศูนย์สวัสดิการการแพทย์เอโคไค คิซูนะ
โอซาก้า	โรงพยาบาลฟื้นฟูคันไซ มหาวิทยาลัย Aino ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ Hirakata โรงพยาบาล Tahara โรงพยาบาล Kichieikai โรงพยาบาล Bobath Memorial
เกียวโต	โรงพยาบาลเกียวโต คิซึกาวะ โรงพยาบาลเกียวโต โอฮาระ เมโมเรียล
วาคายามะ	ศัลยกรรมกระดูกและข้อโอคาดะ โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยการแพทย์วาคายามะ
ทริปเปิ้ล	สาขาโรงพยาบาลชิกิซัง โรงพยาบาลอุเอโนะ
โตเกียว	โรงพยาบาลทาเคกาว่า โรงพยาบาลฟื้นฟูอาคาบาเนะ