言語聴覚学科

求人総数1,304人

『言語聴覚士』は、コミュニケーションや食べることが困難な方が自分らしい生活を送ることができるように支援しています。

取得できる資格

言語聴覚士国家試験受験資格
高度専門士の称号付与（大学卒と同様）
大学院入学資格
全国手話検定準1級

こんな人たちを支援します！

音やことばが聞き取りにくい方

難聴･補聴器･人工内耳など

記憶力や注意力に問題のある方

認知症･高次脳機能障害など

ことばが出にくい方

失語症・音声障害・吃音・言語発達障害など

食べ物がうまく飲み込めない方

嚥下（えんげ）障害・誤嚥性肺炎など

「ただの言語聴覚士」にはなれません！

本学科の卒業生は、「ただの言語聴覚士」にはなれません。
手話をはじめ全国的に珍しいアニマルセラピーや音楽療法などのカリキュラムが組まれており、「言語聴覚士＋α」の武器を持って臨床に出
ることができます。

国家試験に強い！

「言語聴覚士国家試験」は全国の合格率が60～70％台と難易度の高い試験です。
本学科の過去10年の平均合格率は約90％、10年間で合格率100％を6回達成しており、国家試験に強い学校として知られています。

山陰唯一の言語聴覚学科！

本校は山陰で唯一の言語聴覚士養成校です。
地域にとって重要な養成機関として期待されています。

また、地元はもちろん、北海道から沖縄まで、全国各地から学生が入学している人気の学科です。

ここでしか学べないカリキュラムと国家試験合格率の高さが人気の秘密です。

ワンランク上の「言語聴覚士」をめざして

手話ならリハカレ

本学科には90分×45コマの手話の授業があります。
このカリキュラムにより、卒業時には日常会話レベルの手話ができるようになります。

また、手話検定の3 級から準1 級まで取得することができます。

充実したカリキュラム

	基礎科目	専門基礎科目	専門科目
1年次	心理学日本語表現人間関係学コミュニケーション論統計学生物学音の物理学保健体育外国語医学総論言語聴覚障害学概論摂食嚥下概論手話Ⅰ セラピスト入門キャリアデザイン論	解剖学Ⅰ（骨学・靭帯学・筋学）解剖学Ⅱ（循環器学・内臓学・神経学）生理学呼吸発声発語系の構造・機能・病態聴覚系の構造・機能・病態神経系の構造・機能・病態音声学言語発達学リハビリテーション概論	見学実習
2年次	手話Ⅱ コミュニケーション技能演習Ⅰ	病理学内科学老年学神経内科学小児科学精神医学リハビリテーション医学（薬理・栄養含）耳鼻咽喉科学救命医学形成外科学臨床歯科口腔外科学臨床心理学生涯発達心理学学習・認知心理学検査法Ⅰ 言語学社会保障学	失語症Ⅰ 言語発達障害Ⅰ 脳性麻痺小児構音障害Ⅰ 成人構音障害Ⅰ 摂食嚥下障害Ⅰ 吃音・流暢性障害聴覚障害Ⅰ
3年次	関係法規コミュニケーション技能演習Ⅱ	検査法Ⅱ 心理測定法音響学・聴覚心理学	言語聴覚障害診断学言語聴覚療法管理学失語症Ⅱ 高次脳機能障害言語発達障害Ⅱ 言語発達障害演習音声障害小児構音障害Ⅱ 成人構音障害Ⅱ 摂食嚥下障害Ⅱ 聴覚障害Ⅱ 視覚聴覚二重障害補聴器・人工内耳地域言語聴覚療法学評価実習
4年次			言語聴覚療法学持論Ⅰ 言語聴覚療法学持論Ⅱ 臨床実習

飲み込みやすい「嚥下食」の調理実習

管理栄養士の指導のもと、栄養について勉強し、飲み込みが困難な方に配慮した調理を行います。

ことばの相談室「ことカレ」

子どもから成人まで、ことばやコミュニケーション障害をお持ちの方を対象とした「ことカレ」（ことばのカレッジの略）という相談室を開設しています。
言語発達障害演習・失語症・機能性構音障害などの授業でも協力していただき、検査や訓練を行います。

介護予防教室

介護予防教室に参加し、レクリエーションを行ったり、認知症の検査をさせていただいたりして、様々な観点から介護予防の勉強をします。

Pick Up ! 授業

音楽療法

音楽療法士による指導のもと、音楽の力で心のケアや発達支援、認知症の進行を和らげることもできる「音楽療法」を学ぶことができます。

アニマルセラピー

対象者様と「言語聴覚士」の間に動物を介した動物介在療法を学びます。
全国的にも非常に珍しい取り組みで、学生に人気のカリキュラムです。

失語症

「言語聴覚士」が支援する代表的な言語聴覚障害が失語症です。
この授業の中では、失語症当事者の方にご協力いただいて検査や訓練を行います。

在校生の1日

言語聴覚学科3年生　島根県／明誠高校出身
日高慶哉さん

地元には「言語聴覚士」が少なく、地元に貢献したいという思いから「言語聴覚士」をめざしています。
「リハビリテーションカレッジ島根」では、2 年生の時に学生自治会の会長を務め、学校行事の企画・運営を行いました。
また、地元の郷土芸能「石見神楽」の社中に所属し、休日には地域の行事やイベント、神楽大会に出演しています。
勉強以外でも充実した学生生活を送っています。

教員VOICE

人と社会を変える人材を育成しています。

言語聴覚学科長
本多　真奈美先生

「言語聴覚士」は、「話す・聴く・食べる」支援を通して、その人らしいより豊かな人生を送る手助けをする仕事です。
昨今、「言語聴覚士」に求められる役割は多様化し、病院や施設のみならず、地域や放課後等デイサービス、特別支援学級・学校、補聴器業界等においてもニーズが高まっています。
本学科では、介護予防教室への参加、保育所・特別支援学校での実習、言語聴覚障害のある成人や子どもさんに授業協力をお願いするなど、より実践的な授業を行っています。
また、手話・音楽療法・アニマルセラピーの技法を身につけたワンランク上の「言語聴覚士」を育成しています。

在校生VOICE

手話など全国的にも珍しい授業が魅力です。

言語聴覚学科3年生　沖縄県／那覇商業高校出身
山本采和さん

私のいとこには障害があり、なかなか言葉が出ませんでした。
いとこと話したいとの思いがきっかけで「言語聴覚士」をめざすことになりました。
地元沖縄から遠く離れた「リハビリテーションカレッジ島根」に入学した理由は、手話の授業があり「日常会話レベルの手話」を習得できるから。
そして、全国的にも珍しい「アニマルセラピー」の授業があるからです。
私は2年生の時に「全国手話検定試験2級」に合格しました。
「リハビリテーションカレッジ島根」でワンランク上の「言語聴覚士」をめざしましょう！！

ここでしか学べないカリキュラムが魅力です。

言語聴覚学科4年広島県／忠海高校出身
川品　佑真さん

日常生活で「話す・食べるなど」ができなくなった方を支援する「言語聴覚士」の姿はとてもかっこいいと思い、「言語聴覚士」をめざしました。
ここでしか学べないカリキュラムがあり、自分に合っている学校だと思い進学しました。
勉強は得意ではないので、日頃から勉強時間を取るように意識しています。
将来は、リハビリを苦痛に感じている患者様に少しでも楽しいと思っていただけるような「言語聴覚士」になりたいと思っています。
リハビリに少しでも興味のある方は、ぜひオープンキャンパスに参加してみてください。

私の選択は間違っていませんでした。

言語聴覚学科4年沖縄県／読谷高校出身

新城　仁菜さん

医療系の仕事に興味があり、「リハビリテーションカレッジ島根」のオープンキャンパスに参加して「言語聴覚士」をめざすことに決めました。
4年制のこの学校なら確実に知識や技術が身につくと思いました。
また、先生方がとてもフレンドリーに接してくださったのも印象的でした。
私の選択は間違っていなかったようで、今は充実した日々を送っています。
覚えることが多いので、毎日の復習は欠かせません。
分からないところがあれば、すぐに友達や先生に聞くようにしています。
将来は患者様の気持ちに寄り添える「言語聴覚士」になりたいと思っています。

卒業生VOICE

亀地　詩織さん／言語聴覚士

広島中央リハビリテーション病院勤務
2023年3月卒業島根県／明誠高校出身

回復期病院に勤務し、失語症や嚥下障害、高次脳機能障害などの患者様を担当しています。
昨年は、回復期リハビリテーション病院の立ち上げのため、1 年間他病院への出向も経験しました。
患者様やご家族様が伝えてくださる感謝の言葉を受け取るたびにやりがいを感じています。
また、学校で習った手話を活用する場面も多く、改めて手話がカリキュラムにあったことのありがたさを感じています。
ぜひ「リハビリテーションカレッジ島根」で手話のできる「言語聴覚士」をめざしてください！